2025年12月23日，我院心理学教研室荣幸邀请到中国中医科学院中医临床基础医学研究所医学心理学研究室王昊副教授，为师生带来了一场题为《后现代心理治疗》的学术课堂。本次课堂旨在引导学生深入理解心理学的前沿发展趋势，探讨叙事疗法、合作对话等后现代心理治疗取向，并反思现代社会思想与人文关怀在心理健康领域的重要意义。

王昊副教授结合自身在心理学、中医学及后现代叙事与合作对话领域的跨学科研究背景，系统梳理了西方思想从前现代到后现代的演进脉络。他指出，现代主义虽推动理性与科学的发展，却也带来了人的异化、意义失落等问题。而后现代心理学则强调多元真理、关系建构与意义协商，试图通过“叙事”重新连接科学与人文、个体与社会。

讲座中，王昊重点介绍了后现代心理学的两大实践取向：叙事疗法与合作对话。他阐释了叙事疗法的核心哲学——人与问题分离，通过“外化、解构、改写、见证”等技术，帮助来访者重构生命故事，找回主体的力量与意义。同时，他强调合作对话不是一种“技术”，而是一种“在一起”的哲学态度，重视本地化知识、放下专家姿态，在对话中生成新的理解与可能。

王昊还分享了叙事医学的实践模式，即通过“读故事、听故事、写故事、讲故事”提升医者的叙事能力与共情水平，促进医患沟通与疾病意义的共建。他引导现场师生进行了“疾病叙事”与“跨越时空的对话”体验练习，让大家切身感受到叙事视角对自我认同与生命意义的启发。

本次讲座不仅拓宽了学生对心理学理论与临床实践的认识，也激发了大家对生命叙事、意义建构与人文关怀的思考。活动结束后，不少学生表示希望进一步阅读相关著作，并在今后的学习与实践中融入叙事与合作的视角。

我院心理学教研室将继续推进此类学术交流活动，搭建跨学科对话平台，促进心理学理论与实践的创新发展。